Начало мудрости харьковские школьники ищут в своей одноименной школе

Христианские школы в Украине стали открываться практически одновременно с обретением независимости нашим государством. Правда, законодательство все еще не слишком благоприятствует их росту, и многие со временем, побарахтавшись в одиночку, вынуждены закрываться, но харьковским школьникам повезло: открытая в 1999 году христианами баптистской церкви «Свет Евангелия» школа «Начало мудрости», одна из 22 в Украине, по сей день здравствует, процветает, и учит маленьких харьковчан уму-разуму.

В конце учебного года мы побеседовали с основателем христианской школы «Начало мудрости» Александром Вяловым. Разговор был о школе вообще и о христианском образовании, в частности.

Александр Александрович, как вам удается поддерживать высокий статус вашей школы?

Трудно ответить однозначно... Здесь все вместе: хороший коллектив педагогов-христиан, благоустроенное здание, отличные дети и творческие, ответственные родители. Школа работает по обычной школьной программе с элементами развивающего обучения, уроки проводятся на украинском, а английский детям преподают с первого класса. В этом году у нас с 1 по 11 классы обучались 127 ребят, на следующий год будет чуть больше. Наполняемость классов стандартная, от 10 до 20 человек. Дети у нас обычные, не вундеркинды. Принимаем практически всех желающих — правда, после собеседования, на котором обязательно сообщаем поступающим к нам детям и их родителям о том, каковы в школе правила и что их здесь ожидает.

Следовательно, у вас существуют какие-то особые правила, помогающие школе оставаться «на высоте»?

Да нет, собственно, никаких особых правил. Просто с самого начала честно говорим, что школа у нас — христианская, и живем мы здесь по христианским принципам.

Не убий, не укради?

И это тоже (смеется). Главная наша цель — воспитание и развитие каждого ученика гармоничной личностью, имеющей особое предназначение в жизни и уникальные дары от Бога. Каждому ребенку стараемся уделять максимум внимания, чтобы раскрыть его потенциал, и этого же ожидаем от родителей. У нас учатся обычные дети, только 60 % ребят из христианских семей (кстати, из разных конфессий: «духовного кастинга» у нас нет). Есть учащиеся с ДЦП и аутизмом — правда, мы стараемся, помещать в класс не более одного ребенка, нуждающегося в особой заботе учителя, чтобы педагог не оказался слишком перегруженным и имел возможность уделить максимум внимания всем детям.

В чем особенность учащихся из христианских семей? Они чем-то отличаются от других школьников?

Во-первых, эти дети — из полных семей: как известно, у искренне верующих христиан разводы не практикуются. Поэтому эти ребята более спокойны, уверенны в себе и стрессоустойчивы. На уроках они думают об уроках, а не о семейных проблемах, и это уже огромный плюс. К тому же, родители-христиане всегда внимательны к тому, как учится их ребенок, они с удовольствием принимают участие в школьных мероприятиях. Родители-христиане создают благоприятную атмосферу для развития школы, поэтому мне, как директору, конечно же, очень хочется, чтобы таких семей было больше. Но мы прекрасно понимаем, что дети из других семей тоже имеют право на качественное обучение и здоровую учебную атмосферу, потому охотно принимаем всех, кто приходит к нам.

Говоря об учебной атмосфере — все-таки за нее больше ответственны педагоги, Вы не находите?

Ну, это вообще по умолчанию, как Вы понимаете. В нашей школе 23 квалифицированных педагога, и большинство из них — христиане или те, кто симпатизирует христианству, принимает христианские ценности. К сожалению, у нас, как и в системе образования вообще, большинство педагогов — женщины, но есть и два представителя сильного пола: мальчики должны видеть позитивный пример по-настоящему мужского поведения, тем более - христианского.

Считается, что в христианских школах день обязательно должен начинаться с молитвы...

Все верно, каждое утро до начала занятий мы все вместе молимся, слушаем короткое назидание. Мы намеренно делаем это во внеучебное время, поскольку в ходе учебно-воспитательного процесса законодательно такая деятельность не приветствуется. Кроме того, в отношении каждого ребенка мы исповедуем принцип добровольности посещения таких встреч, подкрепленный письменным согласием родителей (во избежание недоразумений). Это помогает созданию благоприятной эмоциональной и нравственной атмосферы в школе. Порядок и дисциплина в классах зависят не только от наших усилий, уж поверьте! Один раз в неделю в каждом классе проходят уроки христианской этики. Дети посещают занятия школьного хора, мы вместе отмечаем Рождество, Пасху, а также День семьи и другие праздники, и радостные события.

В школе у вас так спокойно, весело, по-домашнему! Просторные холлы, ковровые покрытия, мягкая мебель, есть и фортепиано, и теннисные столики... Наверное, уже и не вспомнить, с чего все начиналось?

Ну уж нет, этого не забыть! (смеется директор). Начинали мы школу, можно сказать, авантюрно. Мне тогда было 25 лет, я был начинающим учителем физики, а мой педстаж насчитывал всего три года. Честно говоря, у меня даже и желания не было начинать такое огромное, неподъемное дело, как открытие школы! Я ведь приблизительно представлял объем ответственности и количество задач, которые придется решать. Однако братья-христиане, которые приглашали меня на эту работу, были настойчивы. Они поделились со мной своими соображениями относительно видения христианского образования. Я обещал подумать и, в конце концов, согласился. Сегодня, с высоты имеющегося опыта, я бы на такое точно не пошел, уверяю! (смеется).

Сперва надо было собрать учеников. Мы приглашали всех, кого могли, и, наконец, набрали 11 человек. Открыли три класса: в первом учились трое ребят, и по четыре во втором и третьем. Преподавателей собирали еще труднее, ведь надо было не просто пригласить кого-нибудь, но действительно выбрать самых лучших! Заманить их высокими зарплатами мы не могли, потому приходилось много беседовать, убеждать, уговаривать... Ко всему прочему, в школе совершенно не было мебели: на первых порах нас выручили несколько стареньких парт и поломанных стульев, которые основателю школы — Вашему покорному слуге — пришлось ремонтировать собственноручно (Александр широко улыбается). Так что школа «Начало мудрости» открывалась в поистине спартанских условиях, и то, что Вы сейчас видите — результат очень напряженного труда всего педколлектива и родителей.

Зато теперь, когда у вас уже все есть, о чем мечтаете?

Только об одном: чтобы христианское образование стало для людей ценностью, в которую они готовы вкладывать. Я ведь сейчас не об оборудовании и ковровых дорожках говорю — о детях. Зачастую даже родители-христиане скорее станут вкладывать деньги в покупку машины, новой мебели, но только не в качественное образование. Бывает, надо немного: помочь ребенку каждое утро вовремя добираться в христианскую школу, расположенную чуть дальше, чем обычная — но для этого ведь надо чуть раньше проснуться, дать пару гривен на проезд... Проще сделать, как привыкли. Я уж не говорю об оплате за обучение! Да, оно недешево, потому что государство никоим образом не поддерживает наши школы, мы самостоятельно делаем ремонты, закупаем учебники и оплачиваем заработную плату преподавателям, организовываем питание младших школьников, содержим спортзал и многое другое. Но тут уж надо решиться и сделать выбор, какого именно будущего вы хотите для своих детей.

Как считаете, что-то изменится после принятия закона о том, чтобы церкви получили возможность официального открытия общеобразовательных школ?

Думаю, да. Мы сможем получать хоть какую-то поддержку от церквей, а не только от частных спонсоров. Будет еще лучше, когда система финансирования учебных заведений будет построена по принципу «деньги ходят за ребенком»: это решило бы множество текущих проблем и позволило существенно снизить родительскую плату за обучение детей.

Александр Александрович, Вы создавали «Начало мудрости», возглавляли ее на протяжении 12 лет, а теперь в ней другой директор. Не жалко было отдавать бразды правления в чужие руки?

Я хорошо знаю Оксану Валерьевну Горяеву, и сам ее пригласил в прошлом году. Она не чужой человек школе и хороший специалист. Вижу, что она хорошо справляется с делом: школа продолжает уверенно идти изначально выбранным курсом. Значит, все сделано правильно.

Что ж, остается лишь пожелать вам благословений Божьих и принятия законов, учитывающих высокий коэффициент полезности христианского образования в Украине!

Благословений и Вам! Успехов в труде: если журналисты станут чаще писать о христианском образовании — уверен, это пойдет на пользу и школам, и ученикам, и всему обществу в целом.

Галина Сирая, Елена Мокренчук, AlfaPRESS

Портфолио духовной жизни

Перевод Ольги Карпиной

Редакция Елены Мокренчук

Название школы: Китайские христианские школы
Местонахождение: Сан-Леандро, штат Калифорния

Духовный акцент (цель программы): осуществить всеобъемлющий систематический процесс оценивания духовной жизни каждого учащегося, устанавливая соответствующие цели духовной жизни и давая оценку духовному взрослению каждого ученика.

 

Краткое описание программы

Движущая сила

Акцент в Китайских христианских школах (КХШ) всегда делался на высокой академической успеваемости, а также на духовном развитии. Однако сотрудники школы беспокоились о том, что в то время, как мы могли легко измерить академические успехи и прогресс учащихся, у педагогов не было объективных инструментов для оценки их духовного развития.

Анализ

По тщательному размышлению, руководство школы решило, что школа долгое время пренебрегала важным аспектом образования – оцениванием. В качестве инструментов для оценки духовной жизни каждого учащегося были учреждены так называемые Портфолио духовной жизни. Располагая информацией этих срезов, школа теперь могла установить соответствующие цели для духовной жизни каждого ученика и затем оценить и задокументировать усилия, прилагаемые к тому, чтобы помочь школьникам развиваться и быть «преобразованными во славу Божью».

Поручение преобразовать культуру

Перевод Ольги Карпиной

Редакция Елены Мокренчук

«В последний год обучения в средней школе, – делится воспоминаниями один известный писатель, – я принял Иисуса Христа как моего Спасителя и стал рожденным свыше христианином». Уверенный, что нашел «единственно правильную религию», подросток с готовностью свидетельствовал о ней своей семье, друзьям и даже совершенно незнакомым людям. Однако, как ни печально, эти религиозные убеждения не удалось сохранить на протяжении его студенческих лет: в вузе молодой человек подвергся тому, что он называет «переобращением», возвратившим его к радикальному атеизму (Shermer, 2000, 1999).

Кто он? Майкл Шермер, директор «Общества скептиков», издатель журнала «Скептик». Сегодня он зарабатывает себе на жизнь развенчиванием христианства.

Выдержки из книги «Помогая детям возрастать в вере»

Перевел Лев Панчихин

Помню, как мы с женой наблюдали за одной из наших младших дочерей, когда она тянулась к кнопке телевизора, чтобы включить его, зная, что ей нельзя это делать. Она дотянулась – но перед тем, как нажать кнопку, она оглянулась на нас, своих маму и папу, чтобы понять, будет ли она наказана, делая то, что мы ей запретили. Ей частенько приходилось переживать последствия подобного своего поведения, и нам, наконец, стало понятно, что радость от того, как она бежит от телевизора, стараясь скрыться от нас, перевешивает для нее дискомфорт от наказания, которое нужно будет понести. Большинство родителей может рассказать подобные истории. Мне кажется довольно очевидным, что, по крайней мере, в большинстве случаев, дети в подобных случаях движимы своими эгоистичными интересами.

Культура СМИ против христианских ценностей

Перевод Ольги Карпиной

Редакция Елены Мокренчук

 

«Я не буду обычным человеком,

потому что у меня есть право быть необыкновенным!»

(Питер О’Тул).

 

Я никогда не думал, что стремление быть честным может навлечь на человека неприятности, особенно в обществе, позиционирующем себя как христианское. Однако от заявления о намерении сделать что-либо до исполнения задуманного пролегает длинный и тернистый путь, и нам не дано знать заранее, куда он приведет. Хорошо известно, что средства массовой информации часто искажают истину по своему произволу в стремлении создать сенсацию – но, с Божьей помощью, результаты их громких заявлений могут оказаться самыми непредсказуемыми.