Perspective de la lideri ai școlilor creștine din Europa (Partea 1)

La IELC 2026, lideri ai școlilor din întreaga Europă au analizat o întrebare simplă, dar importantă: Cât de mult reflectă practicile noastre zilnice misiunea noastră creștină?

Criza sinelui modern

Cum putem, ca lideri ai școlilor creștine, să abordăm degradarea simțului identității în rândul elevilor noștri și, uneori, în rândul cadrelor didactice? Există vreo ajutor din Cuvântul lui Dumnezeu?

Un viitor mai puternic pentru educația creștină

Educația creștină din Europa se confruntă cu provocări tot mai mari, pe măsură ce normele societale se schimbă și cadrele de reglementare devin din ce în ce mai complexe.

Christian School Education

A Magazine for Christian School Educators Volume 18 Number 2 | 2014/2015 You must be an ACSI member to access this page.

Dezvoltarea abilităților de conducere ale elevilor

“Sunt eu un lider? De-a lungul multor ani nu m-am considerat pe mine însumi un lider ….” scris de Paul Madsen pentru raportul global ACSI

Respectul în contextul clasei și în afara ei

Cum clădim în elevii noștri o atitudine de respect manifestată în cadrul clasei și în afara ei? Cum îi încurajăm să își respecte colegii, părinții și dascălii? (de Paul Madsen)

Școlile – comunități ale harului

Această carte face parte din categoria “trebuie citită“ de către fiecare director de școală creștină și are informații valoroase pentru mulți alții care sunt interesați de valoarea educației creștine și detaliile conducerii de calitate a școlii creștine. Prezentăm mai jos un rezumat….

Aspecte esențiale ale integrării: Dezvoltând chipul lui Dumnezeu

de Eddie K. Bauman – În numerele precedente ale revistei CSE, dânsul a prezentat două principii, concentrându-se pe integrarea curriculumului: administrare și reconciliere. În timp ce aceste principii slujesc drept cadrul teologic pentru curriculum, în același timp ele subliniază o posibilă problemă în practica obișnuită a integrării biblice …

Perspective de la lideri ai școlilor creștine din Europa (Partea 1)

La IELC 2026, lideri ai școlilor din întreaga Europă au participat la un scurt sondaj conceput pentru a explora această întrebare simplă, dar importantă: Cât de mult reflectă practicile noastre zilnice misiunea creștină pe care o mărturisim? Răspunsurile au oferit o imagine valoroasă a realității actuale din multe școli creștine europene. Au apărut câteva teme clare care merită reflecție continuă și care ne cheamă să lucrăm împreună pentru a ne întări școlile și impactul lor în regiunea noastră.

Repere din octombrie 2025

Vă mulțumim pentru parteneriatul dumneavoastră cu ACSI Europe! Am dori să împărtășim cu dumneavoastră momentele importante ale activităților noastre recente și să vă cerem rugăciuni pentru câteva programe importante viitoare.

Raportul SLC 2025

Slavă Domnului pentru credincioșia și binecuvântările Sale revărsate în timpul Conferințelor de Leadership Studențesc (SLC) ACSI din acest an! Aceste întâlniri au reunit elevi și însoțitori din 47 de școli din Europa pentru un timp de închinare, ucenicizare și creștere a leadershipului centrat pe tema „Lideri care iubesc adevărul”.

Criza sinelui modern

Cum putem, ca lideri ai școlilor creștine, să abordăm degradarea simțului identității în rândul elevilor noștri și, uneori, în rândul cadrelor didactice? Există vreo ajutor din Cuvântul lui Dumnezeu pentru a ne ancrasa identitatea în ceva real, în loc de cultura și viziunea sa fragmentată asupra identității umane?