МАХШ Предлагаемые онлайн семинары (на английском языке)online teaching

Онлайн-список курсов

Зарегистрируйтесь сейчас

Миссия христианской школы 

  • Все учебные заведения, как христианские, так и светские изучают окружающий мир. Но христианская школа делает это с точки зрения и с целями, которые значительно отличаются от светских. Данная программа рассматривает эти различия и помогает нам четко сформулировать их для себя и выразить в общении с другими людьми;
  • 6 часов теоретического обучения с возможность получения сертификата прохождения МАХШ (Баллы повышения квалификации);
  • Сроки и требования: 3 – 5 часа в неделю на протяжении 3 недель в среде для обучения в реальном времени

Влияние христианского мировоззрения на преподавание

  • Никакое преподавание (обучение) не является нейтральным. Наше мировоззрение определяет то, как мы учим. Данная программа поможет нам рассмотреть элементы библейского взгляда на природу человека (наших учеников), также мы обсудим, как интегрировать свое мировоззрение в преподавание;
  • 6 часов теоретического обучения с возможность получения сертификата прохождения МАХШ (Баллы повышения квалификации);
  • Сроки и требования: 3 – 5 часа в неделю на протяжении 3 недель в среде для обучения в реальном времени

Эффективная дисциплина

  • На протяжении своей профессиональной деятельности у большинства учителей возникают сложности с дисциплиной в классе. Как мы можем создать класс, в котором все ученики будут вести себя хорошо и активно учиться? Мы обсудим часто возникающие проблемы дисциплины, а также рассмотрим некоторые более серьезные ситуации, с которыми учителю приходится разбираться. Мы поговорим о превентивной, корректирующей и восстановительной дисциплине, и расскажем о позитивном подходе, помогающем преодолеть «профессиональную недисциплинированность», и о том, как развивать самодисциплину, а также коснемся темы «насмешников и кощунников».
  • 12 часов теоретического обучения с возможность получения сертификата прохождения МАХШ (2 Баллы повышения квалификации);
  • Сроки и требования: 3 – 5 часа в неделю на протяжении 5 недель в среде для обучения в реальном времени

 

Classes available in English only at this time. If several teachers from your language group join a course, we will help you organize periodic discussions in your language.

Course costs are dependant on your ACSI membership and the length of the course. Please request a discount if you are registering 5 or more teachers from the same school. Our introductory course, The Mission of the Christian School, is available at a special reduced rate!

We require a minimum of 10 participants to begin a course and ensure good discussions and interaction. eLearning vouchers given by our office are valid for course participation.

The strengths of Online Learning
  • You can study and learn on your own schedule.
  • You can learn together and learn from colleagues from multiple countries and backgrounds.
  • You can build on the key skills of 21st Century learning: critical thinking, collaboration, creativity and communication.
  • Each class has a minimum participant requirement to ensure strong group engagement.

 

The Mission of the Christian School 

  • Both the Christian school and the secular school study the world around them, but they study it from significantly different perspectives and for significantly different purposes. This course explores those differences and helps us clearly articulate those differences in our thought processes and in our communication.
  • 6 class hours of instruction with the option of official ACSI course certificate (1 Continuing Education Unit)
  • Time frame and requirements: 3-4 hours per week for 3 weeks in an online environment
  • Participant fee (Special Introductory Rate!): 20 Euro

 

The Teacher's Worldview

  • There is no such thing as “neutral” teaching; our worldview determines the way we teach. During this course, we will study the elements of the Biblical view of human nature, the role of the teacher and how to integrate our worldview into our teaching.
  • 6 class hours of instruction with the option of official ACSI course certificate (1 Continuing Education Unit)
  • Time frame and requirements: 3-4 hours per week for 3 weeks in an online environment

Teaching Strategies for Motivation

  • There is no such thing as “neutral” teaching; our worldview determines the way we teach. During this course, we will study the various aspects of our students from a Biblical Worldview perspective, how they think and what motivates them to learn. (This is a continuation of the course: The Teacher's Worldview.)
  • 6 class hours of instruction with the option of official ACSI course certificate (1 Continuing Education Unit)
  • Time frame and requirements: 3-4 hours per week for 3 weeks in an online environment

21st Century Skills in Education

  • This course is presented as an online course, with flipped classroom elements, where instructor and participants explore best practice curriculum and instruction innovations associated with aspects of 21st century learning skills. Understanding the 21st century learner will be key as students build understanding of innovative curriculum such as project-based learning, flipped, and blended classrooms. Students will use knowledge and skills from this course to design innovative instructional solutions to meet educational goals within their own institutional contexts. All materials are based on a Biblical worldview and can be used in the Christian school or other environments.
  • 12 class hours of instruction with the option of official ACSI course certificate (2 Continuing Education Units)
  • Time frame and requirements: 3-4 hours per week for 6 weeks in an online environment (for fluent English speakers)

ACSI International Collaborative Projects

  • This course provides opportunities for teachers to develop collaborative projects for their students. Part 1 of the course uses guided instruction on project based learning models, strong biblical integration and standards for online collaborative student learning. Teachers work together in this environment to develop a project for their students in a specific area of the curriculum and in a common language. Part 2 of the course is overseeing and evaluating the student project that the teachers have designed. This course includes the following opportunities for teachers:
    • Providing International collaboration opportunites at teacher and student levels (with discounts for ACSI member schools)
    • Helping teachers develop meaningful biblical integration in their school subjects to facilitate character and spiritual formation of their students
    • Learning how to design effective projects for Project Based Learning
    • Developing your students' 21st Century Learning Skills (collaboration, critical thinking, creativity and communication)
  • 12 class hours of instruction with the option of official ACSI course certificate (2 Continuing Education Units)
  • Time frame and requirements: 3-4 hours per week for 4 weeks in an online environment (for fluent English speakers) and variable timing for overseeing the student project

Motivation and Discipline (coming soon)

  • This course provides a solid foundation for understanding student motivation based on a Biblical worldview and how motivation is integrally connected to discipline in the classroom.
  • 6 class hours of instruction with the option of official ACSI course certificate (2 Continuing Education Units)
  • Time frame and requirements: 3-4 hours per week for 4 weeks in an online environment (for fluent English speakers)

Поручение преобразовать культуру

Перевод Ольги Карпиной

Редакция Елены Мокренчук

«В последний год обучения в средней школе, – делится воспоминаниями один известный писатель, – я принял Иисуса Христа как моего Спасителя и стал рожденным свыше христианином». Уверенный, что нашел «единственно правильную религию», подросток с готовностью свидетельствовал о ней своей семье, друзьям и даже совершенно незнакомым людям. Однако, как ни печально, эти религиозные убеждения не удалось сохранить на протяжении его студенческих лет: в вузе молодой человек подвергся тому, что он называет «переобращением», возвратившим его к радикальному атеизму (Shermer, 2000, 1999).

Кто он? Майкл Шермер, директор «Общества скептиков», издатель журнала «Скептик». Сегодня он зарабатывает себе на жизнь развенчиванием христианства.

Выдержки из книги «Помогая детям возрастать в вере»

Перевел Лев Панчихин

Помню, как мы с женой наблюдали за одной из наших младших дочерей, когда она тянулась к кнопке телевизора, чтобы включить его, зная, что ей нельзя это делать. Она дотянулась – но перед тем, как нажать кнопку, она оглянулась на нас, своих маму и папу, чтобы понять, будет ли она наказана, делая то, что мы ей запретили. Ей частенько приходилось переживать последствия подобного своего поведения, и нам, наконец, стало понятно, что радость от того, как она бежит от телевизора, стараясь скрыться от нас, перевешивает для нее дискомфорт от наказания, которое нужно будет понести. Большинство родителей может рассказать подобные истории. Мне кажется довольно очевидным, что, по крайней мере, в большинстве случаев, дети в подобных случаях движимы своими эгоистичными интересами.

Культура СМИ против христианских ценностей

Перевод Ольги Карпиной

Редакция Елены Мокренчук

 

«Я не буду обычным человеком,

потому что у меня есть право быть необыкновенным!»

(Питер О’Тул).

 

Я никогда не думал, что стремление быть честным может навлечь на человека неприятности, особенно в обществе, позиционирующем себя как христианское. Однако от заявления о намерении сделать что-либо до исполнения задуманного пролегает длинный и тернистый путь, и нам не дано знать заранее, куда он приведет. Хорошо известно, что средства массовой информации часто искажают истину по своему произволу в стремлении создать сенсацию – но, с Божьей помощью, результаты их громких заявлений могут оказаться самыми непредсказуемыми.

Как закрыть «черный ход»: почему подростки уходят из церкви?

Перевод Ольги Карпиной

Редакция Елены Мокренчук

«Черный ход» открыт

Этот разговор между мной и двумя студентками – последовательницами викканского неоязыческого культа – состоялся в христианском университете, на моем занятии по мировым религиям. Одна из моих собеседниц, Кэти, выросла в хорошей христианской семье, с детства посещала церковь, но у нее было много сомнений насчет Библии. В университете ее соседкой по комнате оказалась викканка, которая и убедила девушку в том, что христианство не является истинной религией. В итоге Кэти ушла из христианства и обратилась в викканство.