Сотрудники офиса ACSI Europe хотят инвестировать в вас как руководителя школы и в вашу школу, чтобы сделать этот год лучшим в истории. Оценивая потребности школ-участниц, мы понимаем, что многие из ваших потребностей могут быть удовлетворены только личными связями, обучением, установлением контактов и долгосрочными инвестициями.
Персонал ACSI Europe хотел бы посетить вашу школу или принять участие в мероприятиях, которые направлены на то, чтобы принести пользу христианским школам в вашем сообществе или способствовать растущему видению христианского образования в вашей стране. Пожалуйста, подключите нас к этим возможностям, заполнив форму ниже.
Read more about school service visits here. See a sample selection of topics and seminars here.
Форма запроса на обслуживание
Sorry, this form requires you to accept Analytics and Functional cookies before it can load. Click here to allow these types of cookie.
Projected school visit dates for 2019-2020
- Romania: October 24 - 31
- Poland: contact Bert Vogel
- Czechia / Slovakia:
- Hungary: November 4-8 and as needed
- Germany:
- Netherlands: late January and/or early March
- Finland: early February
- Spain:
- France:
Как закрыть «черный ход»: почему подростки уходят из церкви?
Перевод Ольги Карпиной
Редакция Елены Мокренчук
«Черный ход» открыт
Этот разговор между мной и двумя студентками – последовательницами викканского неоязыческого культа – состоялся в христианском университете, на моем занятии по мировым религиям. Одна из моих собеседниц, Кэти, выросла в хорошей христианской семье, с детства посещала церковь, но у нее было много сомнений насчет Библии. В университете ее соседкой по комнате оказалась викканка, которая и убедила девушку в том, что христианство не является истинной религией. В итоге Кэти ушла из христианства и обратилась в викканство.
Служение учащимся с недостаточной обучаемостью
Перевод Ольги Карпиной
Многим учителям приходится работать с учащимися, постоянно испытывающими трудности в учебе несмотря на прекрасное преподавание, замечательные обучающие методики и заботливых, посвященных педагогов. Хотя умственные способности таких детей могут указывать на то, что они в состоянии соответствовать требованиям данного учебного заведения, некоторых из них день за днем все так же постигают неудачи в академической сфере, приводя их в итоге ко все большим разочарованиям и огорчению. Дети с трудностями в обучении – отнюдь не новое явление в сфере образования. Они проявляются во всех социально-экономических, культурных и языковых слоях. Даже такие известные личности, как Томас Эдисон, Уинстон Черчилль и Альберт Эйнштейн, согласно имеющимся свидетельствам, в школьные годы испытывали заметные трудности в учебе.