E-learningový kurz ACSI – popis programu
Ze strany členských škol ACSI Europe je poptávka po rozvoji a nabídce projektů mezinárodní spolupráce pro své studenty. ACSI tuto iniciativu podporuje s následujícími cíli:
- Poskytování příležitostí mezinárodní spolupráce na úrovni studentů a učitelů (se slevou pro členské školy ACSI)
- Pomoc učitelům smysluplně propojit výuku ve svém předmětu s biblickými hodnotami za účelem rozvoje charakteru a duchovního růstu svých studentů
- Výuka s cílem jak sestavit účinné projekty v rámci projektového učení
- Rozvoj studentských dovedností vašich studentů pro 21. století (spolupráce, kritické myšlení, tvořivost a komunikace)
K naplnění všech těchto potřeb nabízí ACSI Europe kurzy pro učitele založené na platformě Moodle. Tento online kurz nabízí kvalitní metodologické školení propojené s biblickými hodnotami za využití projektového učení. Účastníci ve vzájemné spolupráci jako jeden z úkolů vytvoří projekt. Tyto projekty se vztahem na jednotlivé předměty poté studenti zrealizují ve výuce.
What is a collaborative project?
Collaborative Project Based Learning is a method of learning which empowers students to initiate the research, plan, coordinate, and produce a solution to a real-world problem while meeting the curricular goals of your subject area. It also enables project teams to collaborate between subject areas, schools and geographic boundaries for greater project diversity and learning potential.
If you are unfamiliar with Project Based Learning, we invite you to first take our course on 21st Century Learning. ACSI takes Project Based Learning ideas further to incorporate clear biblical integration and meaningful collaboration between students in various schools and countries.
Více informací získáte na Laci_Demeter@acsi.org
Krize moderního jáství
Jak můžeme jako vedoucí křesťanských škol řešit upadající smysl identity u našich studentů a někdy i u našich učitelů? Nabízí Boží slovo nějakou pomoc, jak zakotvit naši identitu v něčem skutečném namísto kultury a její roztříštěné představy o lidské identitě?
Silnější budoucnost pro křesťanské vzdělávání
Křesťanské vzdělávání v Evropě čelí rostoucím výzvám, protože společenské normy se mění a regulační rámce se stávají stále složitějšími. Pro efektivní zvládnutí těchto výzev je klíčová spolupráce mezi školami, rodiči, školskými asociacemi a mezinárodními organizacemi.
Pět stupňů křesťanské maturity školy
Článek "Jdeme hlouběji: 5 stupňů křesťanské maturity školy" od Shauna Brookera zkoumá cestu křesťanských škol směrem k zralosti a excelenci. Brooker popisuje pět stupňů vývoje školy na základě svých studií. Každý stupeň představuje odlišnou úroveň "autentické křesťanské výchovy", která přímo ovlivňuje jejich zralost a efektivitu při plnění mise školy.
Zpráva IELC 2024
IELC 2024 byla požehnaná a ohromující událost plná poznání, požehnání, spravedlnosti a lásky k Bohu. pro mě to byla nezbytná událost k tomu, abych duchovně i profesně dospěl.
