Konferencje liderów studentów
Nasza doroczna konferencja na temat przywództwa studentów (SLC) jest międzynarodowym wydarzeniem dla uczniów chrześcijańskich szkół średnich. Uczniowie szkół ponadgimnazjalnych stwarzają wyjątkową okazję do rozwijania zdolności przywódczych w zakresie wiary i przywództwa, pozwalając jednocześnie na spotkania i wspólne wielbienie Boga z podobnie myślącymi młodymi ludźmi z wielu narodów.
Ze względu na zwiększone zainteresowanie oferujemy 2 wydarzenia SLC. Oba wydarzenia obejmują teraz przedział wiekowy dla 13-15 lat i 16-18 lat. Każda konferencja jest przeznaczona dla około 200 uczestników z 20 szkół.
Przyszłe daty SLC:
- SLC 2024 : 25 - 28 września / 2 - 5 października
- SLC 2025 : 24 - 27 września / 1 - 4 października
- SLC 2026 : 23 - 26 września / 30 września - 3 października
Kryzys nowoczesnego ja
Jak możemy jako liderzy szkół chrześcijańskich zająć się pogarszającym się poczuciem tożsamości naszych uczniów, a czasami także naszego personelu? Czy jest jakaś pomoc w Słowie Bożym, która pozwoli nam zakotwiczyć naszą tożsamość w czymś rzeczywistym, zamiast w kulturze i jej zfragmentaryzowanym spojrzeniu na tożsamość ludzką?
A Stronger Future for Christian Education
Edukacja chrześcijańska w Europie staje w obliczu rosnących wyzwań, gdy normy społeczne się zmieniają, a ramy regulacyjne stają się coraz bardziej skomplikowane. Aby skutecznie stawić czoła tym wyzwaniom, kluczowa jest współpraca między szkołami, rodzicami, stowarzyszeniami szkolnymi i organizacjami międzynarodowymi.
Raport IELC 2024
IELC 2024 było błogosławionym i przytłaczającym wydarzeniem, pełnym wiedzy, błogosławieństw, prawości i miłości do Boga. dla mnie było to wydarzenie niezbędne, aby dorosnąć duchowo i zawodowo.
Platforma Doskonalenia Szkół Chrześcijańskich
Platforma Doskonalenia Szkół Chrześcijańskich ACSI (CSIP) tworzy społeczność szkół członkowskich ACSI, dzięki której szkoły te mogą poddawać się samoocenie, definiować cele strategiczne oraz przyczyniać się do strategicznego rozwoju partnerstwa między szkołami.