Zespół ACSI Europa
Nasz zespół ACSI Europe składa się z grupy bardzo zaangażowanych i doświadczonych pedagogów z kilku krajów. Nasza wiedza i doświadczenie obejmują kierowanie szkołą, zarządzanie szkołą, opracowywanie programów nauczania, formację duchową, teologię, kulturę szkoły, doskonalenie szkoły, szkolenie/coaching nauczycieli, strategie nauczania, komunikację, tworzenie stron internetowych, planowanie wydarzeń i rozwój usług.
Laszlo Demeter
ACSI Europe Director
Speaker, trainer, consultant
English, Hungarian
Email: laci_demeter@acsi.org
Paul Madsen
ACSI Europe Assistant Director
Speaker, trainer, consultant, web development
English, Spanish
Email: paul_madsen@acsi.org
Daniel Neuhaus
ACSI Francophonie Director
Speaker, trainer, consultant
English, French, German
Email: acsifr@acsi.org
Roslyn Barnes
ACSI Educational Consultant
Speaker, trainer, consultant, curriculum and design
English
Email: roslyn_barnes@acsi.org
Liviu Caprar
ACSI Educational Consultant in Romania
Speaker, trainer, consultant
English, Romanian
Email: liviu_caprar@acsi.org
Daphné Richardson
ACSI Francophonie
Marketing, communications, training
French, English
Email: daphne_richardson@acsi.org
Sarah de Vuyst
ACSI Educational Consultant
Speaker, trainer, consultant
English
Email: sarah_devuyst@acsi.org
ACSI Educational Consultant in Romania
Trainer, consultant
English, Romanian
Email: lizrauca@gmail.com
ACSI Europe office manager
Communications, human resources, legal, accounting
English, Hungarian
Email: katalin_dejager@acsi.org
ACSI Europe conference coordinator
Conference coordinator, translation, membership
English, Hungarian
Email: anna_kenyeres@acsi.org
ACSI Educational Consultant
Speaker, trainer, consultant
English, Dutch
Email: jaap_braaksma@acsi.org
ACSI Francophonie
Membership, communications
French, German, English
Email: sonja_neuhaus@acsi.org
Dan Bishop
Refleksje liderów szkół chrześcijańskich z całej Europy - część 2
Wnioski z ankiety pokazują, że chociaż szkoły chrześcijańskie w całej Europie są silnie przekonane o misji, utrzymanie spójności w codziennej praktyce wymaga świadomych struktur przywódczych. Niniejszy artykuł omawia kluczowe potrzeby, takie jak kształcenie nauczycieli, podejmowanie decyzji w oparciu o misję oraz stały rytm refleksji strategicznej.
Podczas IELC 2026 liderzy szkół z całej Europy zastanawiali się nad prostym, ale ważnym pytaniem: Na ile nasze codzienne prak
Podczas IELC 2026 liderzy szkół z całej Europy wzięli udział w krótkiej ankiecie mającej na celu zbadanie tego prostego, ale ważnego pytania: Na ile nasze codzienne praktyki odzwierciedlają chrześcijańską misję, którą wyznajemy? Odpowiedzi dostarczyły cennego obrazu obecnej rzeczywistości w wielu europejskich szkołach chrześcijańskich. Wyłoniło się kilka wyraźnych tematów, które warto dalej analizować i które wzywają nas do wspólnej pracy nad wzmocnieniem naszych szkół oraz ich wpływu w całym regionie.
Raport SLC 2025
Chwała Panu za Jego wierność i błogosławieństwa, jakimi obdarzył uczestników tegorocznych konferencji ACSI Student Leadership Conferences (SLC)! Te spotkania zgromadziły uczniów i opiekunów z 47 szkół w całej Europie na czas uwielbienia, formacji duchowej i rozwoju umiejętności przywódczych, skupiając się na temacie „Liderzy, którzy kochają prawdę”.
Kryzys nowoczesnego ja
Jak możemy jako liderzy szkół chrześcijańskich zająć się pogarszającym się poczuciem tożsamości naszych uczniów, a czasami także naszego personelu? Czy jest jakaś pomoc w Słowie Bożym, która pozwoli nam zakotwiczyć naszą tożsamość w czymś rzeczywistym, zamiast w kulturze i jej zfragmentaryzowanym spojrzeniu na tożsamość ludzką?