Platforma Doskonalenia Szkół Chrześcijańskich ACSI
Platforma Doskonalenia Szkół Chrześcijańskich ACSI (CSIP) tworzy społeczność szkół członkowskich ACSI, dzięki której szkoły te mogą poddawać się samoocenie, definiować cele strategiczne oraz przyczyniać się do strategicznego rozwoju partnerstwa między szkołami. A wszystko to dzieje się podczas wdrażania chrześcijańskiej wizji edukacji.
Jak możemy się razem rozwijać i uczyć?
- Liderzy szkół często proszą nas o komentarz na temat tego, jak ich szkoły mogą się porównywać ze szkołami chrześcijańskimi w innych częściach świata. Chcemy pomóc, nie porównując, ale raczej pomagając zidentyfikować te obszary, które mogą wymagać większej uwagi, gdy starasz się wypełnić swoją misję edukacji skoncentrowanej na Chrystusie.
- Rozumiejąc, że każda szkoła jest wyjątkowa i znajduje się w długotrwałym procesie rozwoju i dojrzałości, każda szkoła może teraz strategicznie wyznaczyć cele poprawy, używając terminów wspólnych dla szkół ACSI na całym świecie, korzystając z narzędzia samooceny CSIP.
- Współpraca jako społeczność szkół jest niezbędna do wspierania skutecznego rozwoju. CSIP zapewnia kontekst, który zmusza każdą szkołę do dzielenia się swoją wiedzą i mocnymi stronami z innymi za pośrednictwem platformy.
Refleksje liderów szkół chrześcijańskich z całej Europy - część 2
Wnioski z ankiety pokazują, że chociaż szkoły chrześcijańskie w całej Europie są silnie przekonane o misji, utrzymanie spójności w codziennej praktyce wymaga świadomych struktur przywódczych. Niniejszy artykuł omawia kluczowe potrzeby, takie jak kształcenie nauczycieli, podejmowanie decyzji w oparciu o misję oraz stały rytm refleksji strategicznej.
Podczas IELC 2026 liderzy szkół z całej Europy zastanawiali się nad prostym, ale ważnym pytaniem: Na ile nasze codzienne prak
Podczas IELC 2026 liderzy szkół z całej Europy wzięli udział w krótkiej ankiecie mającej na celu zbadanie tego prostego, ale ważnego pytania: Na ile nasze codzienne praktyki odzwierciedlają chrześcijańską misję, którą wyznajemy? Odpowiedzi dostarczyły cennego obrazu obecnej rzeczywistości w wielu europejskich szkołach chrześcijańskich. Wyłoniło się kilka wyraźnych tematów, które warto dalej analizować i które wzywają nas do wspólnej pracy nad wzmocnieniem naszych szkół oraz ich wpływu w całym regionie.
Raport SLC 2025
Chwała Panu za Jego wierność i błogosławieństwa, jakimi obdarzył uczestników tegorocznych konferencji ACSI Student Leadership Conferences (SLC)! Te spotkania zgromadziły uczniów i opiekunów z 47 szkół w całej Europie na czas uwielbienia, formacji duchowej i rozwoju umiejętności przywódczych, skupiając się na temacie „Liderzy, którzy kochają prawdę”.
Kryzys nowoczesnego ja
Jak możemy jako liderzy szkół chrześcijańskich zająć się pogarszającym się poczuciem tożsamości naszych uczniów, a czasami także naszego personelu? Czy jest jakaś pomoc w Słowie Bożym, która pozwoli nam zakotwiczyć naszą tożsamość w czymś rzeczywistym, zamiast w kulturze i jej zfragmentaryzowanym spojrzeniu na tożsamość ludzką?