Proyectos de colaboración internacional
Un curso en línea para una capacitación metodológica de alta calidad combinada con la integración bíblica mediante el aprendizaje basado en proyectos. El curso se imparte en inglés para que pueda colaborar con otras escuelas de Europa en el desarrollo de proyectos.
¿Cómo podemos hacer conexiones significativas entre las escuelas, los estudiantes y los maestros sin agregar tareas adicionales a nuestro calendario completo?
Las conexiones son más significativas cuando facilitamos y alentamos el aprendizaje entre pares (tanto a nivel de docentes como de alumnos) que cumple con la conciencia global y los objetivos académicos de nuestras escuelas.
¿Por qué no aprovechar la pasión y las perspectivas educativas de los maestros cristianos en una escuela acreditada en Nigeria, o los maestros cristianos en los Países Bajos que están construyendo relaciones con escuelas asociadas en muchos países, o las escuelas cristianas profundamente comprometidas en Rumania? Todo esto se puede hacer en inglés entre maestros que aprenden juntos en línea. ¡Entonces sus estudiantes pueden colaborar en proyectos significativos que cumplan con los objetivos de su plan de estudios!
Objetivos del programa
- Brindando oportunidades de colaboración internacional a nivel docente y estudiantil.
- Ayudar a los docentes a desarrollar una integración bíblica significativa en sus materias escolares para facilitar el carácter y la formación espiritual de sus estudiantes
- Aprender a diseñar e implementar proyectos efectivos para el aprendizaje basado en proyectos.
- Desarrollar las habilidades de aprendizaje del siglo XXI de sus alumnos (colaboración, pensamiento crítico, creatividad y comunicación)
There are three ways to participate in our International Collaborative Projects program:
- Join our International Collaborative Projects e-learning course. This four-week course will introduce you to the important aspects of project based learning with strong biblical integration, and provide you with the opportunity to develop a project in partnership with another course participant that you can then implement with your students. This option would suit teachers who have limited experience with project based learning and do not currently have a partner school or a particular project in mind.
- Browse our list of subject-related proposed projects and select one to join that is relevant to your students and your curriculum, or propose a project that other teachers might be interested in. Once a project partnership has been established, participate in our International Collaborative Projects e-learning course with your partner. During the course you will work with your partner to develop the project which you can then implement with your students. This option would suit teachers who already have a project idea but do not yet have a partner school to work with.
- If your school already has a partnership with another school, join our International Collaborative Projects e-learning course with a teacher (or teachers) from that school. During the course you will work with your partner/s to develop a project which you can then implement with your students.
What is a collaborative project?
Collaborative Project Based Learning is a method of learning which empowers students to initiate the research, plan, coordinate, and produce a solution to a real-world problem while meeting the curricular goals of your subject area. It also enables project teams to collaborate between subject areas, schools and geographic boundaries for greater project diversity and learning potential.
If you are unfamiliar with Project Based Learning, we invite you to first take our course on 21st Century Learning. ACSI takes Project Based Learning ideas further to incorporate clear biblical integration and meaningful collaboration between students in various schools and countries.
-- You may write to Laci Demeter for more information at Laci_Demeter@acsi.org
REGISTER HERE for the online course
| Project Grouping >> | Project Development >> | Project Implementation |
| begin now | during the 4-week course | your choice |
We provide an introduction and project grouping stage 3 weeks prior to the course. Once you decide on a project and/or a project partner, you may enter the project development stage. The project implementation is open to your preferences and school requirements, but we ask that you provide an assessment to us after the completion of the project.
Competencias del siglo XXI y la responsabilidad del docente cristiano
Algunas personas pueden describir estas habilidades como solo "buenas habilidades para la vida" y yo estaría de acuerdo. Pero estas habilidades deben ser cultivadas y practicadas en un contexto de apoyo antes de que puedan ser implementadas de manera consistente.
Claves para una efectiva integración bíblica
Muchos de los que producen materiales curriculares no creen en Dios. No entienden o reconocen que todas las verdades provienen de Él.
10 Argumentos para la Existencia de Escuelas Cristianas
Este artículo fue preparado por nuestros amigos del Swedish Christian School Council a la luz de la reciente oposición política a escuelas privadas y confesionales en Suecia. Proporciona excelentes argumentos para la existencia de escuelas cristianas en todas las sociedades y lo ponemos a su disposición con su permiso.
El Maestro Efectivo Nunca Deja de Estudiar
Decía el Dr. Howard Hendricks, profesor del Seminario Teológico de Dallas, que el maestro que deja de tomar agua de la fuente no debiera permitírsele enseñar a otros, porque enseñará algo estancado y poco productivo. Estaba hablando de la necesidad continua de leer, estudiar y aprender que tiene el maestro.
