Actualización CSIP - Abril 2022

¡Gracias por su participación en la Plataforma de Mejoramiento Escolar Cristiano durante los últimos 18 meses! Ha sido una gran bendición trabajar más de cerca con nuestras organizaciones asociadas y las escuelas miembros mientras consideramos cómo servir juntos en cada contexto de país e idioma para una educación de calidad centrada en Cristo.

El equipo de ACSI Europa continúa monitoreando el uso de la Plataforma a medida que nos conectamos con escuelas individuales que han hecho uso de la autoevaluación en el último año. Vemos este proceso como una responsabilidad compartida con nuestras organizaciones asociadas y, por eso, compartiremos nuestros conocimientos periódicamente con estos socios. Esto nos ayudará a cada uno de nosotros a planificar nuestros servicios y eventos aún mejor en el próximo año, ya que utilizamos los aportes de calidad de nuestras escuelas miembros.

Aumentar la utilidad del CSIP

Nos gustaría destacar brevemente lo que se ha desarrollado en el CSIP desde marzo de 2021 cuando se abrió para pruebas.

• Recibimos muchos comentarios útiles en marzo y abril de 2021 de nuestros socios, algunos de los cuales ya se han integrado en la Plataforma.
  
• Se desarrolló una Guía del Usuario, así como un Glosario y Apéndices para ayudar a aclarar muchos de los términos e ideas detrás de la autoevaluación.
  
• Se completó una tercera etapa de traducción en la mayoría de los 9 idiomas durante el verano de 2021.
  
• El 1 de septiembre se abrió el CSIP para el acceso de todos nuestros colegios miembros.
  
• Todos los formularios de membresía de la escuela se trasladaron al CSIP para facilitar la integración entre las escuelas y sus cuentas de usuario.
  
• Se agregó una página de notificaciones para los usuarios con el fin de proporcionar toda la información relevante sobre su trabajo en el CSIP en un solo lugar después de iniciar sesión.
  
• La página de soporte se desarrolló aún más en octubre y noviembre con varios videos tutoriales. Esto incluye un breve video promocional con subtítulos en los 9 idiomas.
  
• También se implementó un módulo de chat para apoyar aún más las opciones de comunicación.
  
• En noviembre se introdujo una página de estadísticas para nuestras organizaciones asociadas para ayudarnos a comprender mejor a nuestras escuelas miembros y desarrollar servicios apropiados para ellas.
  
• En enero de 2022 presentamos una página de Asociación escolar para ayudar a facilitar las conexiones entre las escuelas con ciertos tipos de intereses.

Una conversación en curso con uno de nuestros socios de servicio ha demostrado que esta herramienta puede ser una clave valiosa para fomentar el crecimiento escolar y la participación significativa entre las escuelas. Los servicios profesionales que se enfocan en los Estándares CSIP (entre otros) pueden conducir a conversaciones estratégicas sobre cómo cada escuela entiende la educación cristiana tanto en términos de su misión como de su aplicación práctica en el entorno escolar. Las palabras clave dentro de los indicadores se han definido cuidadosamente en cada idioma y proporcionan una base y un entendimiento común para que se lleven a cabo estas conversaciones.

Uso de los datos CSIP

A partir del 1 de abril de 2022, hay varias escuelas que han completado autoevaluaciones. Estas escuelas están ubicadas en 6 países diferentes, incluidos Chequia, Francia, Hungría y los Países Bajos. Aunque muchas escuelas han expresado su deseo de completar la autoevaluación, ha habido limitaciones para ellas que han retrasado su uso del CSIP. Confiamos en que habrá un aumento significativo en el uso de la Plataforma durante el próximo año. Las escuelas generalmente completan el proceso de autoevaluación en aproximadamente 2 semanas con aportes directos de al menos 3 personas que discuten los Indicadores juntos y evalúan la condición actual de su escuela. La mayoría de las escuelas se encuentran en la etapa de "desarrollo" o "maduración" en cada estándar, aunque las escuelas a menudo también tienen indicadores en la etapa de "formación" y "florecimiento". 

El objetivo de este proceso para nosotros y nuestras organizaciones asociadas es iniciar conversaciones con cada una de nuestras escuelas que se han involucrado en la autoevaluación. Estamos disponibles para ayudarlos a comprender sus resultados individualizados y fomentar las preguntas apropiadas sobre por qué existen estas fortalezas y debilidades, qué se puede hacer para capitalizar sus fortalezas, cómo abordar las debilidades clave y cómo hacer un uso inteligente de los recursos disponibles para ellos. mejora estratégica.

Evaluación de la madurez del CSIP

A medida que los socios de servicio y las escuelas miembros en proceso de maduración agreguen sus propios servicios a CSIP, promoverá aún más la colaboración y el apoyo de la comunidad, además de brindar servicios de calidad para todas nuestras escuelas en sus propios idiomas. Hemos establecido un proceso claro para esto que va acompañado de una hoja de trabajo descargable en el módulo de Servicios Profesionales del CSIP. La comunidad de apoyo está creciendo, pero requiere tiempo e inversión de cada uno de nosotros.

Actualmente se están planificando integraciones adicionales para CSIP, incluido el proceso de revisión por pares con un módulo de capacitación adjunto. Cada adición a CSIP se está diseñando cuidadosamente para que la visión de CSIP se siga fielmente y se contextualice para Europa.

Fomentar la mejora escolar a través del CSIP

Si el equipo de liderazgo de su escuela no está seguro de cómo usar CSIP u organizar el proceso de autoevaluación, ACSI puede coordinar una capacitación en línea con usted. Hay mucho valor en crecer y aprender juntos. También sugerimos el uso de CSIP en una época específica del año, ya sea a fines del otoño o principios de la primavera, cuando los resultados se pueden revisar juntos como grupo dentro de su comunidad de escuelas. Usar CSIP en mayo o junio también tendrá valor porque los resultados se pueden usar en la planificación estratégica y para el desarrollo docente durante el próximo año escolar.

Es importante recordar que CSIP es un beneficio clave de la membresía de ACSI Europa. Si no está utilizando CSIP, su escuela no está aprovechando el impacto total de la membresía de ACSI o la comunidad de apoyo brindada a través de esta herramienta y los servicios relacionados.

Creemos firmemente que esta herramienta es el resultado de mucha oración y una visión creciente de una educación de calidad centrada en Cristo aquí en Europa. Estamos muy agradecidos por su papel vital en este ministerio y por permitir que nuestro equipo de ACSI se asocie con usted en sus esfuerzos para la gloria de Dios.

La Plataforma de Mejoramiento Escolar Cristiana (CSIP) de ACSI, es una comunidad donde las escuelas miembros de ACSI pueden abordar la autoevaluación, definir metas estratégicas y contribuir al desarrollo estratégico en asocio con otras escuelas mientras implementan una visión cristiana de la educación.