Echos de la Journée Mondiale de Prière 2022

23/02/2022
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Au moins 23 responsables d’écoles chrétiennes et de réseaux nationaux et internationaux d’écoles francophones de 12 pays d’Europe, d’Afrique et de Madagascar ont participé à la journée de prière ACSI 2022 pour l’éducation chrétienne, postant une ou plusieurs requêtes de prières sur la mappemonde et organisant des rencontres d’intercession dans leurs contextes respectifs. Nous savons également que, dans plusieurs pays et régions, des collègues éducateurs ont été empêchés de participer à cet événement, mais ils ont très certainement prié de chez eux ! Merci à chacun pour son intercession ! 

Au-delà d’un effort en commun, les retombées de ces nombreuses prières auront un impact puissant dans le ciel et dans les nations, nous le croyons de tout cœur.

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Les nombreuses requêtes de prières postées sur la mappemonde en une demie douzaine de langues différentes ont donné un cachet spécial à cet évènement, même si l’anglais reste prédominant.

Retour sur images...

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Retrouvez d'autres images et retours de participation à la journée de prière
sur le fil facebook #Schoolsthatpray.

 

Prière en commun... à distance !

La journée du 15 février, deux rencontres par Zoom ont rassemblé plus de 200 responsables et membres du personnel ACSI des 18 bureaux nationaux et régionaux sur les 5 continents, en plus du siège à Colorado Springs (Etats-Unis). Ce fut un temps fort de proclamations, de supplications et d’intercessions.

Le président de l’ACSI Dr. Larry Taylor, ainsi que le Vice-Président d'ACSI Global Mike Epp, ont relevé des sujets de prière des 5 continents dont des francophones, et ont remercié tous les participants engagés dans cet effort véritablement mondial. 

 

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Regards de responsables d’écoles chrétiennes à travers l’Europe (Partie 2)

Les résultats de l'enquête révèlent que, si les écoles chrétiennes d'Europe sont profondément attachées à leur mission, le maintien de cette cohérence dans leurs pratiques quotidiennes exige des structures de leadership ciblées. Cet article examine des besoins clés tels que la formation des enseignants, la prise de décision éclairée par la mission et une réflexion stratégique régulière.

Regards de responsables d’écoles chrétiennes à travers l’Europe (Partie 1)

Lors de l’IELC 2026, des responsables d’écoles de toute l’Europe ont participé à un court sondage conçu pour explorer cette question simple mais importante : Dans quelle mesure nos pratiques quotidiennes reflètent-elles la mission chrétienne que nous professons ? Les réponses ont offert un aperçu précieux de la réalité actuelle dans de nombreuses écoles chrétiennes européennes. Plusieurs thèmes clairs ont émergé, qui méritent une réflexion continue et nous appellent à travailler ensemble pour renforcer nos écoles et leur impact dans toute notre région.

Urgence Madagascar : Secourir 15 écoles sinistrées de Tamatave

Le cyclone tropical Gezani du 10 février sur Madagascar a détruit la ville côtière de Tamatave à 85%, plus de 300 000 personnes sont sinistrées et de nombreuses familles ont tout perdu. 15 écoles protestantes évangéliques membres du réseau national AESCEM ont été lourdement endommagées, dont 5 sont entièrement détruites.

Retour sur la formation Une Créature Merveilleuse

Dynamique et inspirante, la formation Une Créature Merveilleuse animée par Elly van der Gouwe et Sjoerd van den Berg de l’Université de Driestar (Pays-Bas) s’est déroulée à JEM Burtigny en Suisse les 23 et 24 janvier 2026.