Nouvelles ACSI Francophonie

Journée de Prière de l’ACSI 2026

12 nov 2025

Le 24 février 2026, rejoignez les responsables d’écoles chrétiennes, les enseignants et les élèves du monde entier pour une journée de prière. Des ressources sont fournies aux écoles pour organiser des activités centrées sur la prière, conçues pour concentrer notre attention sur la présence de Dieu et Sa provision pour Son œuvre à travers l’éducation chrétienne mondiale.

Echos du Séminaire 2025 pour Directeurs et Gestionnaires d’écoles : Un temps fort pour nos écoles !

6 nov 2025

Une nouvelle édition du séminaire ACSI pour Directeurs a eu lieu en Saône et Loire, à Lux, du vendredi 17 au dimanche 19 octobre 2025, réunissant 39 participants de France, Belgique, Suisse et Etats-Unis et de la Hongrie. Cet événement a permis à 14 écoles de se retrouver pour avancer ensemble grâce à des temps dédiés à l’apprentissage, au travail d’équipe, aux échanges et à la prière pour les écoles.

Rapport SLC 2025

23 oct 2025

Louons le Seigneur pour sa fidélité et les bénédictions qu'il a déversées lors des conférences ACSI sur le leadership étudiant (SLC) cette année ! Ces rencontres ont réuni des élèves et des accompagnateurs de 47 écoles à travers l'Europe pour un temps de louange, de formation et de développement du leadership, axé sur le thème « Des leaders qui aiment la vérité ».

Nouvelles de l'ACSI pour la Francophonie

6 mars 2025

L’Association Internationale des Écoles Chrétiennes – Région Francophone partage dans cette lettre de nouvelles des encouragements et des ressources pour les écoles chrétiennes. L’édition met en avant le thème « Semer dans la confiance », soulignant l'importance de la transmission des valeurs chrétiennes dans l’éducation.

2025 Journée Mondiale de Prière

10 fev 2025

Le 4 mars 2025, rejoignez les dirigeants d’écoles chrétiennes, les enseignants et les étudiants du monde entier pour une journée de prière. Des ressources sont fournies aux écoles pour organiser des activités centrées sur la prière conçues pour concentrer notre attention sur la présence de Dieu et sur la provision pour son œuvre à travers l'éducation chrétienne mondiale. 

Rapport Séminaire ACSI pour directeurs d’écoles 2024

6 nov 2024

Ce séminaire 2024 a rassemblé 24 participants de 12 écoles et d’une association de parents en IEF, en plus des organisateurs et du principal orateur

 

Conférences de leadership étudiant 2026 pour les 13–18 ans (SLC)

SLC est une occasion unique pour les élèves du secondaire de grandir dans leur foi et dans leurs compétences en leadership, ainsi que de partager des moments de fraternité et d’adoration avec d’autres jeunes animés du même esprit venant de nombreuses nations.

Formation Montessori proposée par l’association Grandir et Vivre

Fondée en 1999 sur l'initiative de parents et d'enseignants chrétiens, l’association "Grandir & Vivre" a pour but d’encourager et de soutenir tout projet de scolarisation visant au développement harmonieux de l’être humain dans toutes ses dimensions.

Grandir & Vivre est devenu au fil du temps une référence en France dans le domaine de la formation Montessori.

Regards de responsables d’écoles chrétiennes à travers l’Europe (Partie 2)

Les résultats de l'enquête révèlent que, si les écoles chrétiennes d'Europe sont profondément attachées à leur mission, le maintien de cette cohérence dans leurs pratiques quotidiennes exige des structures de leadership ciblées. Cet article examine des besoins clés tels que la formation des enseignants, la prise de décision éclairée par la mission et une réflexion stratégique régulière.

Regards de responsables d’écoles chrétiennes à travers l’Europe (Partie 1)

Lors de l’IELC 2026, des responsables d’écoles de toute l’Europe ont participé à un court sondage conçu pour explorer cette question simple mais importante : Dans quelle mesure nos pratiques quotidiennes reflètent-elles la mission chrétienne que nous professons ? Les réponses ont offert un aperçu précieux de la réalité actuelle dans de nombreuses écoles chrétiennes européennes. Plusieurs thèmes clairs ont émergé, qui méritent une réflexion continue et nous appellent à travailler ensemble pour renforcer nos écoles et leur impact dans toute notre région.