Los resultados de la encuesta revelan que, si bien las escuelas cristianas de toda Europa tienen fuertes convicciones misionales, mantener la coherencia en la práctica diaria requiere estructuras de liderazgo intencionadas. Este artículo explora necesidades clave como la formación docente, la toma de decisiones basada en la misión y la celebración de periodos regulares de reflexión estratégica.

En este programa de ocho semanas, los líderes de escuelas cristianas explorarán cómo integrar la verdad bíblica con un liderazgo práctico. Desde definir su propio estilo de liderazgo hasta establecer la misión de su centro educativo y crear sistemas sólidos para el crecimiento, adquirirán las herramientas y la confianza necesarias para liderar una comunidad próspera de aprendizaje y discipulado.

¿Cómo podemos, como líderes de escuelas cristianas, abordar la creciente pérdida de identidad en nuestros estudiantes y, a veces, incluso en nuestro cuerpo docente? ¿Hay alguna ayuda en la Palabra de Dios para anclar nuestra identidad en algo real en lugar de en la cultura y su visión fragmentada de la identidad humana?