La Misión de la Educación Cristo-céntrico
SOLO DISPONIBLE EN INGLÉS
- Tanto la escuela cristiana (privada) y la escuela laica (pública) estudian el mundo que les rodea, pero lo estudian desde perspectivas muy diferentes y con propósitos muy diferentes. Este curso explora esas diferencias y nos ayuda a articular claramente las diferencias en nuestros procesos de pensamiento y en nuestra comunicación.
- Recursos incluye "First the Foundation" (de Steven Kaufmann, en inglés) y "El Libro que Dio Forma al Mundo" (link a amazon.es)
- Incluye 12 horas de instrucción con la opción de certificado oficial de ACSI
- Los requisitos de tiempo: 3-4 horas por semana durante 4 semanas en un entorno virtual
- Las clases comienzan el octubre y febrero cada año.
- Matricularse ahora! - Descripción del curso (descargar)
Course Intro to Mission of the Christian School from ACSI Europe on Vimeo.
Claves para una efectiva integración bíblica
Muchos de los que producen materiales curriculares no creen en Dios. No entienden o reconocen que todas las verdades provienen de Él.
Proyectos de colaboración internacional
Este curso de cuatro semanas en inglés le presentará los aspectos importantes del aprendizaje basado en proyectos con una fuerte integración bíblica y le brindará la oportunidad de desarrollar un proyecto en asociación con otro participante del curso que luego podrá implementar con sus alumnos.
10 Argumentos para la Existencia de Escuelas Cristianas
Este artículo fue preparado por nuestros amigos del Swedish Christian School Council a la luz de la reciente oposición política a escuelas privadas y confesionales en Suecia. Proporciona excelentes argumentos para la existencia de escuelas cristianas en todas las sociedades y lo ponemos a su disposición con su permiso.
El Maestro Efectivo Nunca Deja de Estudiar
Decía el Dr. Howard Hendricks, profesor del Seminario Teológico de Dallas, que el maestro que deja de tomar agua de la fuente no debiera permitírsele enseñar a otros, porque enseñará algo estancado y poco productivo. Estaba hablando de la necesidad continua de leer, estudiar y aprender que tiene el maestro.
