Cagnotte pour le Projet CMD Madagascar
Objectif : envoyer plus d’une tonne de matériel didactique pour l’apprentissage du français dans des écoles confessionnelles malgaches, suivi de deux séminaires de formations d’institutrices pour apprendre à utiliser ce matériel.
Ce projet, initié par l’ACSI en 2022, est porté par Christelle Morisset-Dammann, enseignante en FLE, formatrice et conceptrice du matériel et de la méthode CMD. Il a été validé et est soutenu par 2 réseaux d’écoles malgaches, dont celui des Evangéliques (l’AESCEM) à Tamatave.
Les formations à l'utilisation de ce matériel sont prévues courant mars 2024.
Selon l'UNESCO, à Madagascar, seuls 30% des enfants scolarisés atteignent le secondaire, les 70% restants arrêtent dès la fin de l'école primaire. Pourquoi ? Parce que leur langue maternelle et celle des enseignants est le malgache. Or, dès la première année, ils reçoivent un enseignement entièrement en français, bien qu'ils ne puissent ni comprendre le vocabulaire, ni sa prononciation, ni les apprendre à la maison.
Sans une initiation adéquate à la langue française dès le CP, il est presque impossible de suivre un parcours scolaire normal.
Avec de telles conditions, la pauvreté de ces enfants et leur avenir sont programmés.
La méthode CMD développée il y a 20 ans et testée pendant 9 années en classe, est enseignée en FLE dans de nombreuses écoles allemandes et a fait ses preuves. Tous les enfants sans exception ont pu tenir de vraies conversations en français et écrire des textes entiers en seulement 4 ans, grâce à cette méthode !
Une partie du surplus de ces lots de matériel (25 kilos par set) est offerte gracieusement aux écoles malgaches, cependant le fruit de cette cagnotte permettra de payer les frais de transport, de dédouanement, de formations etc. Tous les détails avec photos et vidéos se trouvent sur la page de la cagnotte du site GoFundMe (cliquer sur le lien "Lire la suite" situé juste sous l'image de la vidéo, et rechercher le texte en français affiché en fin de page).
NB : La cagnotte étant située en Allemagne, où l’auteure et son matériel sont bien connus, les contributeurs français qui désirent recevoir un reçu fiscal peuvent envoyer leurs dons via le compte ACSI-Francophonie basé en France, par chèque (à l'ordre de ACSI-Francophonie) ou par virement (voir en bas de page).
De la part des écoles, des maîtresses
et des nombreux enfants qui bénéficieront de ce matériel, de la méthode CDM et des formations,
recevez un grand et sincère « MISAORA » (‘Merci’ en malgache !) et bientôt « MERCI » en français ?!
- Infos pour le virement :
Ass. Internationale Ecoles Chrétiennes
IBAN : FR76 1027 8030 5700 0203 0830 115
BIC : CMCIFR2A
Objet : Soutien Projet CMD Madagascar
Nouvelles de l'ACSI pour la Francophonie
L’Association Internationale des Écoles Chrétiennes – Région Francophone partage dans cette lettre de nouvelles des encouragements et des ressources pour les écoles chrétiennes. L’édition met en avant le thème « Semer dans la confiance », soulignant l'importance de la transmission des valeurs chrétiennes dans l’éducation.
La crise du moi moderne
Comment pouvons-nous, en tant que leaders d'écoles chrétiennes, aborder le sentiment d'identité en déclin chez nos étudiants et, parfois, chez notre personnel enseignant ? Y a-t-il une aide dans la Parole de Dieu pour ancrer notre identité dans quelque chose de réel plutôt que dans la culture et sa vision fracturée de l'identité humaine ?
2025 Journée Mondiale de Prière
Le 4 mars 2025, rejoignez les dirigeants d’écoles chrétiennes, les enseignants et les étudiants du monde entier pour une journée de prière. Des ressources sont fournies aux écoles pour organiser des activités centrées sur la prière conçues pour concentrer notre attention sur la présence de Dieu et sur la provision pour son œuvre à travers l'éducation chrétienne mondiale.
Un avenir plus solide pour l'éducation chrétienne
L'éducation chrétienne en Europe fait face à des défis croissants alors que les normes sociétales évoluent et que les cadres réglementaires deviennent de plus en plus complexes. Pour naviguer efficacement dans ces défis, la collaboration entre les écoles, les parents, les associations scolaires et les organisations internationales est cruciale.
