Nouveau livre : « L'école à la maison »
Le parcours d’une famille chrétienne en IEF (Instruction En Famille)
02/09/2022
Ce nouveau livre de l'ACSI, écrit par une auteure française, Céline Schmit, est un témoignage vivant, dynamique et instructif faisant suite à 8 années d'expérience d'école à la maison, avec 4 enfants.
Céline a été professeure des écoles avant d’opter pour l’Instruction en Famille de leurs quatre enfants, maintenant adolescents. Elle partage les convictions profondes tant pédagogiques que spirituelles qui l’ont conduite et soutenue dans ce « sacerdoce », malgré les incompréhensions, les rejets, et les inspections... !
Elle écrit : « Ce livre s’adresse tant aux pratiquants de l’IEF déjà fermement convaincus, qu’à ceux qui hésitent à s’engager, voire réfutent ce mode d’enseignement. J’espère qu’au travers de ces quelques lignes, chacun de vous trouvera une pépite, quelque chose de précieux qu’il pourra garder, et ainsi faire évoluer, soit sa pratique en étant encouragé, soit son point de vue sur l’instruction à domicile. »
Editions ACSI-Francophonie, parution juillet 2022. 122 pages, 9,50€.
Conférences de leadership étudiant 2026 pour les 13–18 ans (SLC)
SLC est une occasion unique pour les élèves du secondaire de grandir dans leur foi et dans leurs compétences en leadership, ainsi que de partager des moments de fraternité et d’adoration avec d’autres jeunes animés du même esprit venant de nombreuses nations.
Formation Montessori proposée par l’association Grandir et Vivre
Fondée en 1999 sur l'initiative de parents et d'enseignants chrétiens, l’association "Grandir & Vivre" a pour but d’encourager et de soutenir tout projet de scolarisation visant au développement harmonieux de l’être humain dans toutes ses dimensions.
Grandir & Vivre est devenu au fil du temps une référence en France dans le domaine de la formation Montessori.
Regards de responsables d’écoles chrétiennes à travers l’Europe (Partie 2)
Les résultats de l'enquête révèlent que, si les écoles chrétiennes d'Europe sont profondément attachées à leur mission, le maintien de cette cohérence dans leurs pratiques quotidiennes exige des structures de leadership ciblées. Cet article examine des besoins clés tels que la formation des enseignants, la prise de décision éclairée par la mission et une réflexion stratégique régulière.
Regards de responsables d’écoles chrétiennes à travers l’Europe (Partie 1)
Lors de l’IELC 2026, des responsables d’écoles de toute l’Europe ont participé à un court sondage conçu pour explorer cette question simple mais importante : Dans quelle mesure nos pratiques quotidiennes reflètent-elles la mission chrétienne que nous professons ? Les réponses ont offert un aperçu précieux de la réalité actuelle dans de nombreuses écoles chrétiennes européennes. Plusieurs thèmes clairs ont émergé, qui méritent une réflexion continue et nous appellent à travailler ensemble pour renforcer nos écoles et leur impact dans toute notre région.
