Joyeux noël et meilleurs voeux pour 2020 !
Chers frères et sœurs, ouvriers dans le champs de l’éducation scolaire chrétienne dans la Francophonie,
En cette période de célébration de la naissance du Fils de Dieu, recevez nos vœux sincères de joie, de paix, de force et de sagesse par Son Esprit !
Le nom du Fils de Dieu révélé à Esaïe (7.14), bien avant la naissance du Messie attendu, est "EMMANUEL", ce qui signifie ‘’Dieu avec nous’’.
Tous nos efforts pour enseigner et éduquer selon la pensée de Christ ne porteront de fruits véritables et éternels que si nous expérimentons au quotidien la réalité de ce nom : « Le Merveilleux, Conseiller, Dieu puissant, Père éternel et Prince de la Paix » est avec nous (Es.9.5).
C’est LUI que nous célébrons, que nous adorons et dont nous attendons la venue en puissance et en gloire.
Et c’est en comptant sur "EMMANUEL" que nous formons cette génération de disciples de Christ qui porteront Son étendard encore plus loin, plus fort et plus haut !
Recevez nos salutations fraternelles et tous nos bons vœux, pour vous-mêmes, vos familles, vos équipes, et vos communautés, en SON nom glorieux !
Daniel Neuhaus et l’équipe ACSI-Francophonie
L’École privée Terre Courage (09) recherche un(e) enseignant(e) maternelle-CP
L’École privée Terre Courage à Villeneuve-du-Latou (09130), recherche un(e) enseignant(e) en maternelle pour septembre 2026.
Conférences de leadership étudiant 2026 pour les 13–18 ans (SLC)
SLC est une occasion unique pour les élèves du secondaire de grandir dans leur foi et dans leurs compétences en leadership, ainsi que de partager des moments de fraternité et d’adoration avec d’autres jeunes animés du même esprit venant de nombreuses nations.
Formation Montessori proposée par l’association Grandir et Vivre
Fondée en 1999 sur l'initiative de parents et d'enseignants chrétiens, l’association "Grandir & Vivre" a pour but d’encourager et de soutenir tout projet de scolarisation visant au développement harmonieux de l’être humain dans toutes ses dimensions.
Grandir & Vivre est devenu au fil du temps une référence en France dans le domaine de la formation Montessori.
Regards de responsables d’écoles chrétiennes à travers l’Europe (Partie 2)
Les résultats de l'enquête révèlent que, si les écoles chrétiennes d'Europe sont profondément attachées à leur mission, le maintien de cette cohérence dans leurs pratiques quotidiennes exige des structures de leadership ciblées. Cet article examine des besoins clés tels que la formation des enseignants, la prise de décision éclairée par la mission et une réflexion stratégique régulière.
