Formation Une Créature Merveilleuse : Deux jours riches, dynamiques et inspirants !
La formation Une Créature Merveilleuse animée par Elly van der Gouwe et Sjoerd van den Berg de l’Université de Driestar (Pays-Bas) s’est déroulée à JEM Burtigny en Suisse les 23 et 24 janvier 2026. Elle a rassemblé 25 directeurs et enseignants de 10 écoles françaises et suisses. Les participants repartent encouragés et équipés pour mettre en œuvre ce programme dans leurs écoles et pour former de nouvelles équipes pédagogiques.
Une Créature Merveilleuse est un programme pour les enfants de 4 à 12 ans d’éducation affective, relationnelle et sexuelle basé sur les valeurs chrétiennes. Ce programme souligne l’importance de construire l’identité de l’enfant, de l’aider à grandir et se protéger.
Merci à l’équipe de Driestar, ACSI Francophonie, Instruire.ch et JEM Burtigny d’avoir rendu possible cette formation.
Merci à Daniel Neuhaus et Patrick Schmitt pour la traduction qui a contribué à rendre cette formation vivante et captivante !
Si vous souhaitez connaître plus sur le programme UCM et la licence rendez-vous sur le site de Driestar
https://wonderfullymade.eu/francais/
N’hésitez pas à nous contacter si vous avez des questions,
Conférences de leadership étudiant 2026 pour les 13–18 ans (SLC)
SLC est une occasion unique pour les élèves du secondaire de grandir dans leur foi et dans leurs compétences en leadership, ainsi que de partager des moments de fraternité et d’adoration avec d’autres jeunes animés du même esprit venant de nombreuses nations.
Formation Montessori proposée par l’association Grandir et Vivre
Fondée en 1999 sur l'initiative de parents et d'enseignants chrétiens, l’association "Grandir & Vivre" a pour but d’encourager et de soutenir tout projet de scolarisation visant au développement harmonieux de l’être humain dans toutes ses dimensions.
Grandir & Vivre est devenu au fil du temps une référence en France dans le domaine de la formation Montessori.
Regards de responsables d’écoles chrétiennes à travers l’Europe (Partie 2)
Les résultats de l'enquête révèlent que, si les écoles chrétiennes d'Europe sont profondément attachées à leur mission, le maintien de cette cohérence dans leurs pratiques quotidiennes exige des structures de leadership ciblées. Cet article examine des besoins clés tels que la formation des enseignants, la prise de décision éclairée par la mission et une réflexion stratégique régulière.
Regards de responsables d’écoles chrétiennes à travers l’Europe (Partie 1)
Lors de l’IELC 2026, des responsables d’écoles de toute l’Europe ont participé à un court sondage conçu pour explorer cette question simple mais importante : Dans quelle mesure nos pratiques quotidiennes reflètent-elles la mission chrétienne que nous professons ? Les réponses ont offert un aperçu précieux de la réalité actuelle dans de nombreuses écoles chrétiennes européennes. Plusieurs thèmes clairs ont émergé, qui méritent une réflexion continue et nous appellent à travailler ensemble pour renforcer nos écoles et leur impact dans toute notre région.
