Les articles sur cette page sont destinés à fournir des perspectives sur l'éducation et la communauté scolaire chrétienne et peuvent être adaptés à partir des publications de l'ACSI ou d'autres sources d'intérêt.
Comment pouvons-nous, en tant que leaders d'écoles chrétiennes, aborder le sentiment d'identité en déclin chez nos étudiants et notre personnel enseignant? Y a-t-il une aide dans la Parole de Dieu?
L'éducation chrétienne en Europe fait face à des défis croissants alors que les normes sociétales évoluent et que les cadres réglementaires deviennent de plus en plus complexes.
Un formateur d'enseignants chevronné encourage et inspire les nouveaux enseignants des écoles chrétiennes, en s'appuyant sur plusieurs idées centrales trouvées dans la 1ère lettre de Paul aux Thessaloniciens.
La préparation d’une leçon selon une méthode de conception à rebours ne commence pas avec le contenu lui-même, mais avec les résultat attendus. Il oblige à élaborer des cours centrés sur l'apprenant, accordant une grande attention aux besoins, aux intérêts et aux compétences de l'apprenant.
L'évaluation est un sujet complexe et controversé, mais reste un élément essentiel du processus d'apprentissage. Elle ne devrait pas juste être un acte ponctuel à la fin d'une unité ou d'un cours, mais plutôt fournir aux élèves et aux enseignants un retour d'information précis et utile sur les progrès réalisés tout au long d'un cours ou d'une leçon.
L'un des buts des écoles chrétiennes est de former des élèves capables de servir le Seigneur, aimant leur prochain, étant des modèles dans leur comportement et leurs activités, et aussi pour certains aptes à encadrer, diriger et encourager les autres. Comment participer à leur formation et les aider à entrer dans leur appel spécifique de leader ?
La collaboration dans nos classes et au-delà semble être une bonne idée en tant que méthode pédagogique… mais qu'est-ce que c'est et comment pouvons-nous l'utiliser pour améliorer l'apprentissage des élèves ?
L'intégration biblique concerne l'intégralité. Dieu, par Jésus, a créé un monde entier et interconnecté. Nous devons découvrir l'intégration que Dieu a construite dans le monde, vivre en accord avec elle et aider nos étudiants à la découvrir et à organiser leur propre vie par elle.
L'IELC 2024 a été un événement béni et bouleversant, plein de connaissances, de bénédictions, de justice et d'amour de Dieu. pour moi, c'était un événement nécessaire pour grandir spirituellement et professionnellement.
Projet initié par l’ACSI et porté par Christelle Morisset-Dammann, enseignante en FLE et conceptrice du matériel et de la méthode CMD : envoyer plus d’une tonne de matériel didactique pour l’apprentissage du français dans des écoles confessionnelles malgaches, puis former des institutrices à son utilisation en deux séminaires.
Invitation spéciale à une conférence triennale rassemblant jeunes lycéens, leaders et enseignants d’écoles chrétiennes à COLMAR, en Alsace, du 21 au 28 octobre, sur l'initiative de Ted Boyce et du réseau Global Christian Schools Network, avec la participation d'écoles chrétiennes, d'églises et d'oeuvres locales.