Les articles sur cette page sont destinés à fournir des perspectives sur l'éducation et la communauté scolaire chrétienne et peuvent être adaptés à partir des publications de l'ACSI ou d'autres sources d'intérêt.

Les documents fondamentaux d'une école

Pour établir et développer une école chrétienne, de bonnes fondations sont essentielles. Certes, Christ est notre rocher, notre pierre angulaire, l’unique fondement de l’Église. Pour mieux préciser ce que cela signifie pour une école chrétienne et comment les bâtir sur Christ, il est nécessaire de définir une série de documents fondamentaux sur lesquels s'appuyer.

Analyse du livre " En classe avec Dieu "

Voici une très intéressante analyse de ce livre, écrit à l’intention d’enseignants en activité ou en formation pour enseigner. Un must dans le domaine de l'éducation chrétienne francophone !

Série Manuels de Bible pour enfants, par ACSI Fr

Une série de manuels scolaires afin de mieux connaître la Bible, pour enfants de 4-5 ans à 12-13 ans. Ces manuels peuvent aussi bien être utilisés dans le cadre d'une école que dans celui de l'enseignement du dimanche ou en club d'enfants, voire de l'enseignement de la Bible à la maison. Déjà parus : Niveaux P1 et P2 (pour élèves de maternelle), 1 (CP-CE1) et 2 (CE1-CE2).

Un Dieu ni absent, ni silencieux

Une réflexion du Président d'ACSI Francophonie, Robert Mewton, suite à la pandémie Covid-19. Dieu est souverain, de sorte que nous savons que tout ce qui arrive a un sens, un but et fait avancer le plan du Dieu rédempteur, même si ce plan s'accompagne certainement de souffrances annoncées par la Parole.

Clip vidéo : Les enfants parlent aux parents...

Un clip vidéo dans lequel les enfants parlent en direct aux parents, leur demandant d'agir en faveur des écoles chrétiennes, pour pouvoir apprendre à penser comme Dieu pense, chaque jour.

Innovation et fidélité missionnelle

Le mouvement des écoles chrétiennes étant international, présent dans de nombreux pays, nos contextes politiques, culturels et sociétaux ne peuvent qu’être différents, mais nous avons tous reçu le même commandement en tant que croyants : aimer Dieu de tout notre coeur, et aimer notre prochain comme nous-mêmes.

Le mécénat d’entreprise

Cette forme de soutien d’organisations d’intérêt général est une véritable opportunité pour les écoles chrétiennes. Thomas Sabik, membre du comité de l’ACSI, nous explique pourquoi.

Concilier vie privée et vie professionnelle

Les risques psycho-sociaux au travail causent des troubles de plus en plus fréquents, qui peuvent tous nous toucher.

Plus forts ensemble !

Un éclairage sur la devise de l’ACSI, par son Président Dr. Dan Egeler

Etude sur l’impact réel des écoles chrétiennes

Question importante pour le mouvement des écoles chrétiennes : produit-elle les fruits recherchés ? Voilà quelques années, un centre de réflexion du Canada a cherché à découvrir dans quelle mesure les diplômés de ces écoles avaient un impact sur la société.

Rapport Séminaire ACSI pour directeurs d’écoles 2024

Ce séminaire 2024 a rassemblé 24 participants de 12 écoles et d’une association de parents en IEF, en plus des organisateurs et du principal orateur

Rapport IELC 2024

L'IELC 2024 a été un événement béni et bouleversant, plein de connaissances, de bénédictions, de justice et d'amour de Dieu. pour moi, c'était un événement nécessaire pour grandir spirituellement et professionnellement.

Cagnotte pour le Projet CMD - Madagascar

Projet initié par l’ACSI et porté par Christelle Morisset-Dammann, enseignante en FLE et conceptrice du matériel et de la méthode CMD : envoyer plus d’une tonne de matériel didactique pour l’apprentissage du français dans des écoles confessionnelles malgaches, puis former des institutrices à son utilisation en deux séminaires.

Conférence Internationale sur l’Education chrétienne - GSCN

Invitation spéciale à une conférence triennale rassemblant jeunes lycéens, leaders et enseignants d’écoles chrétiennes à COLMAR, en Alsace, du 21 au 28 octobre, sur l'initiative de Ted Boyce et du réseau Global Christian Schools Network, avec la participation d'écoles chrétiennes, d'églises et d'oeuvres locales.