Les articles sur cette page sont destinés à fournir des perspectives sur l'éducation et la communauté scolaire chrétienne et peuvent être adaptés à partir des publications de l'ACSI ou d'autres sources d'intérêt.

Regards de responsables d’écoles chrétiennes à travers l’Europe (Partie 2)

Lors de l'IELC 2026, des chefs d'établissement venus de toute l'Europe ont exploré une question simple mais importante : dans quelle mesure nos pratiques quotidiennes reflètent-elles notre mission chrétienne ?

Regards de responsables d’écoles chrétiennes à travers l’Europe (Partie 1)

Lors de l’IELC 2026, des responsables d’écoles de toute l’Europe ont exploré une question simple mais importante : Dans quelle mesure nos pratiques quotidiennes reflètent-elles notre mission chrétienne ?

Nouvelles de l'ACSI pour la Francophonie

Lettre de nouvelles ACSI Francophonie – actualités et événements pour les écoles chrétiennes.

La crise du moi moderne

Comment pouvons-nous, en tant que leaders d'écoles chrétiennes, aborder le sentiment d'identité en déclin chez nos étudiants et notre personnel enseignant? Y a-t-il une aide dans la Parole de Dieu?

Un avenir plus solide pour l'éducation chrétienne

L'éducation chrétienne en Europe fait face à des défis croissants alors que les normes sociétales évoluent et que les cadres réglementaires deviennent de plus en plus complexes.

Des enseignants transformateurs

Le monde a besoin d’enseignants transformés par leur foi en Christ, afin de transformer des étudiants qui deviendront des transformateurs du monde.

Lettre à un(e) nouvel(le) enseignant(e)

Un formateur d'enseignants chevronné encourage et inspire les nouveaux enseignants des écoles chrétiennes, en s'appuyant sur plusieurs idées centrales trouvées dans la 1ère lettre de Paul aux Thessaloniciens.

Conception d'un cours « à rebours »

La préparation d’une leçon selon une méthode de conception à rebours ne commence pas avec le contenu lui-même, mais avec les résultat attendus. Il oblige à élaborer des cours centrés sur l'apprenant, accordant une grande attention aux besoins, aux intérêts et aux compétences de l'apprenant.

Pour une évaluation constructive

L'évaluation est un sujet complexe et controversé, mais reste un élément essentiel du processus d'apprentissage. Elle ne devrait pas juste être un acte ponctuel à la fin d'une unité ou d'un cours, mais plutôt fournir aux élèves et aux enseignants un retour d'information précis et utile sur les progrès réalisés tout au long d'un cours ou d'une leçon.

Cagnotte pour le Projet CMD - Madagascar

Projet initié par l’ACSI et porté par Christelle Morisset-Dammann, enseignante en FLE et conceptrice du matériel et de la méthode CMD : envoyer plus d’une tonne de matériel didactique pour l’apprentissage du français dans des écoles confessionnelles malgaches, puis former des institutrices à son utilisation en deux séminaires.

Conférence Internationale sur l’Education chrétienne - GSCN

Invitation spéciale à une conférence triennale rassemblant jeunes lycéens, leaders et enseignants d’écoles chrétiennes à COLMAR, en Alsace, du 21 au 28 octobre, sur l'initiative de Ted Boyce et du réseau Global Christian Schools Network, avec la participation d'écoles chrétiennes, d'églises et d'oeuvres locales. 

L'Ecole Privée Timothée (94) recherche une enseignante en maternelle

Urgent : L’Ecole Privée Timothée à Fontenay-sous-Bois (dans le 94, en région parisienne) recherche une enseignante en maternelle à plein temps.

Des enseignants transformateurs

Jésus dit que les enfants et les jeunes seront comme leurs enseignants…mais qui sont leurs enseignants ? Le monde a besoin d’enseignants transformés par leur foi en Christ, afin de transformer des étudiants qui deviendront à leur tour des transformateurs du monde qui les entoure.

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