ACSI tagsági előnyök iskolák számára

Az ACSI-hoz csatlakozó intézmények hozzáférhetnek minden szolgáltatásunkhoz, beleértve az iskolalátogatásokat, a pedagógusképző rendezvényeket, a kiadványokat és a diákvezetőképző konferenciát, valamint a CSIP intézményfejlesztési platformot (lásd lentebb). Tagiskoláink kedvezményben is részesülnek a rendezvények részvételi díjából (a kedvezmény mértékét mindig az aktuális rendezvény tájékoztatójában tüntetjük fel). Az intézmények szerepelnek címtárunkban, és lehetőségük van rendszerünkön keresztül kapcsolatba lépni más tagintézményekkel és szolgáltató szervezetekkel, hogy szakmai és lelki téren is támogatást nyújthassanak egymásnak, és élhessenek az együttműködés lehetőségével.
Az ACSI tagság feltétele, hogy az intézmény a tagsági űrlap kitöltése előtt bejelölje, hogy elfogadja szervezetünk az apostoli hitvallás alapjaira épülő keresztyén hitvallását, amelynek szövegét jelentkezéskor elolvashatják. A tagsági díj befizetése az intézmény számára a fent felsorolt lehetőségeket és kedvezményeket biztosítja. 
 
 
 A CSIP Keresztény Intézményfejlesztési Platform a 2021/22-es tanévtől minden tagintézményünk számára elérhető. Az ACSI Keresztyén Intézményfejlesztési Platformja (CSIP) egy olyan közösség, amelyben az ACSI tagintézményei értékelhetik saját előrehaladásukat, stratégiai célokat tűzhetnek ki, és más intézményekkel együttműködve hozzájárulhatnak egymás stratégiai fejlődéséhez, az oktatás keresztyén szemléletéből kiindulva. Új alapszolgáltatásunk célja, hogy hatékonyabban válaszolhassunk az európai keresztyén oktatási intézmények sajátos igényeire. Az intézményfejlesztési platform használatának díját a 2021-es tanévtől kezdve beépítjük tagsági díjainkba, így tagintézményeink külön díjazás nélkül használhatják a rendszert. 
 

ACSI tagsági díjak 2021-től

Tanulólétszám

Díjak (magyar intézmények)

1-50 -ig

40€

51-100 -ig

60€

101-200 -ig

90€

201-300 -ig

110€

301-500 -ig

125€

501-1000 -ig

140€

1001-2000 -ig

200€

  • Csoportos kedvezmény közös fenntartású intézményeknek: a közös fenntartású intézmények (ahol pl. óvoda, általános iskola és középiskola is van) együtt is jelentkezhetnek tagságra, ez esetben az összesített gyermeklétszám után egy tagdíjat kell fizetni.  
  • 2022 januárjától kezdődően minden tagság 12 hónapig lesz érvényes, annak a hónapnak a végétől számítva, amelyben a fizetés megtörtént. Ez azt jelenti, hogy a tagság megújításának dátumai nem az iskolai naptárhoz lesznek időzítve.
  • Minden intézményi tagság magában foglalja a hozzáférést a CSIP platformhoz, és évente legfeljebb 2 szakmai szolgáltatást tagintézményeink is feltölthetnek a rendszerbe (pl. ha olyan, saját szervezésű képzést tartanak, amelyen más intézményekből is részt lehet venni).

 

CSIP hozzáférés szakmai szervezetek, ernyőszervezetek és felsőoktatási intézmények számára

A CSIP hozzáférésnek 4 szintje van szakmai szolgáltató szervezetek, felsőoktatási intézmények, iskolaszövetségek, ernyőszervezetek számára. Az egyes szintek abban különböznek, hogy évente hány szolgáltatást hirdethetnek meg a rendszerünkben, illetve milyen összesített adatokhoz férhetnek hozzá, amelyek alapján jobban felmérhetik az intézmények szükségleteit. A Pedagógiai intézetek és ernyőszervezetek menüpontban találnak bővebb információt és a rájuk vonatkozó tagsági díjakat. A tagságra a tagsági úrlap kitöltésével jelentkezhetnek, amelyen kiválaszthatják, milyen szintű hozzáférést igényelnek. 

KEDVEZMÉNYEK:

Közös fenntartású tagintézmények együttes jelentkezése is lehetséges. Ebben az esetben a tagintézmények összesített tanulói-, illetve gyermeklétszámát kell figyelembe venni a tagdíj megállapításánál.

 

A tagsági regisztráció, illetve a tagság megújításának határideje október 31. A tagiskolák tagsági oklevelet kapnak. A határidő lejárta után is fogadjuk a jelentkezéseket az online regisztrációs felületen, de javasoljuk, hogy a határidőig regisztráljanak, mivel így egész tanévben hozzáférnek szolgáltatásainkhoz.

Szeretettel felhívjuk figyelmüket az alábbiakra:

  1. Az intézmény neve az eredeti nyelv mellett angolul is legyen feltüntetve, ha lehetséges.
  2. A teljes tagdíj befizetése szükséges a tagsághoz. Amennyiben a tagdíj befizetése anyagi akadályba ütközik, kérjük igényeljenek részletfizetési kedvezményt. Nem szeretnénk egy tagiskolát sem elveszíteni anyagi okok miatt.
  3. Tagintézményeink elérhetőségi adatait weboldalunkon a tagjegyzékben megjelentetjük.

 

A befizetéseket az alábbi címre és számlaszámra várjuk:

FIGYELEM! SZÁMLASZÁM VÁLTOZÁS!!!

Számla tulajdonos: ACSI Keresztény Alapítvány
Számla tulajdonos címe: 1182 Budapest, Óhuta utca 46.
Számlaszám: 11718000 20458027 00000000
Bank neve:OTP Bank
Bank címe: H-1051 Budapest, Nádor utca 16.
SWIFT Code: OTPVHUHB

(IBAN: HU18117180002045802700000000)

Amennyiben további információra van szükségük, vagy kérdésük van a tagsággal kapcsolatban, szívesen állunk rendelkezésükre telefonon, faxon, emailben vagy személyesen.

Örömteli várakozással tekintünk a jövőbeni együttműködésünk elé, hogy Isten országát együtt is építhessük a keresztyén oktatáson keresztül.

Tisztelettel és szeretettel:

Demeter László, az ACSI európai regionáis igazgatója

 

 

IELC 2024-es jelentés

Az IELC 2024 áldott és elsöprő esemény volt, tele tudással, áldásokkal, igazságossággal és Isten szeretetével. számomra ez egy szükséges esemény volt, hogy lelkileg és szakmailag felnőjek.

közelebb hozzuk az iskolákat Istenhez és egymáshoz

„Azon dolgozunk, hogy közelebb hozzuk az iskolákat Istenhez és egymáshoz.” A Keresztény Iskolák Nemzetközi Szövetsége világszerte keresztény pedagógusokat támogat abban, hogy keresztény szemléletük mindinkább megjelenhessen tanításukban, és ezáltal Jézus Krisztushoz vezethessék a fiatalokat.

IELC 2021 - MEGHÍVÓ

Az idei konferencia témájaStratégiai intézményfejlesztési kezdeményezések. Fő előadóink Dr. Larry Taylor, az ACSI elnöke, Dr. Wolfgang Stock, a VEBS német keresztyén iskolaszövetség vezetője, és más kiváló szakemberek.

Keresztyén intézményfejlesztés

Az ACSI Keresztyén Intézményfejlesztési Platformja (CSIP) egy olyan közösség, amelyben az ACSI tagintézményei értékelhetik saját előrehaladásukat, egymással együttműködve stratégiai célokat tűzhetnek ki, és az oktatás keresztyén szemléletéből kiindulva segíthetik egymást a stratégiai fejlődésben.